آموزگار پایه ششم بوشهر

با سلام خدمت شما همکار محترم و دانش آموز عزیز منتظر پیشنهادات شما برای بهتر شدن محتوای وبلاگ هستیم schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6...schoolmaster6

آموزگار پایه ی ششم بوشهر

تخصصی ترین وبلاگ پایه ی ششم دبستان جهت استفاده همکاران و دانش آموزان عزیز

پیک نوروزی بهاریه خلیج فارس صفحه ی:ریاضی

 
برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم اسفند 1391ساعت 0:19  توسط غلامحسین پناهنده  | 

اهداف و مهارت های فصل ھفتم ریاضی ششم دبستان: اندازه گيری سطح و حجم

درس اول :

مقايسه و اندازه گيری سطح ( صفحه ی ١٢٢ الی ١٢٥

ھدف ھا :

- شناخت عميق تر مفهوم سطح

- اندازه گيری تقريبی يک سطح با واحد ھای گوناگون و مقايسه ی پاسخ ھا

- معرفی دسی متر

- شناخت واحد ھای استاندارد سطح

- انتخاب واحد مناسب برای سطح ھای مختلف

- به کارگيری جدول تناسب برای تبديل واحد ھای سطح

مهارت ھا :

- اندازه گيری تقريبی يک سطح با واحدھای گوناگون

- انتخاب واحد مناسب برای سطح ھای گوناگون

- تصور ذھنی درست ازواحد ھای مختلف سطح

- تبديل واحدھای سطح به يک ديگر


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه چهارم اسفند 1391ساعت 22:38  توسط غلامحسین پناهنده  | 

دانلود کتاب راهنمای تدریس ریاضی کلاس ششم (کتاب معلم)

+ نوشته شده در  سه شنبه هفدهم بهمن 1391ساعت 6:56  توسط غلامحسین پناهنده  | 

روشی جالب برای امتحان ضرب

+ نوشته شده در  شنبه چهاردهم بهمن 1391ساعت 10:12  توسط غلامحسین پناهنده  | 

تفاوت نسبت و كسر

- كسر واحد اندازه گیری دارد

نسبت واحد ندارد و عددی مطلق است.

- كسر تقسيم كردن است

تناسب مقايسه بين دو چيز است

- دو كسر هر دو (صورت و مخرج) از يك جنس هستند در نسبت خير

- كسر را نمي توان جابجا كرد (صورت و مخرج) ولی در نسبت جابجايي وجود دارد.

- نسبت‌ها را مانند کسرها نمی‌توان جمع،تفریق،ضرب و تقسیم کرد.

ولی در دو نسبت مشابه می‌توان نسبتهای هر ردیف‌ را باهم جمع کرد.


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و ششم دی 1391ساعت 23:35  توسط غلامحسین پناهنده  | 

نمونه سئوال ریاضی ششم دبستان نوبت اول دیماه 1391


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و چهارم دی 1391ساعت 21:21  توسط غلامحسین پناهنده  | 

تبدیل واحدهای اندازه گیری طول


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه بیست و سوم دی 1391ساعت 12:8  توسط غلامحسین پناهنده  | 

تمرینات تکمیلی ریاضی ششم دبستان فصل چهارم


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیستم دی 1391ساعت 19:17  توسط غلامحسین پناهنده  | 

فلش اندازه گیری زاویه




برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  یکشنبه هفدهم دی 1391ساعت 8:34  توسط غلامحسین پناهنده  | 

بازی یافتن دشمن

+ نوشته شده در  یکشنبه هفدهم دی 1391ساعت 8:8  توسط غلامحسین پناهنده  | 

فلش رسم نمودار دایره ای




برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  یکشنبه هفدهم دی 1391ساعت 7:30  توسط غلامحسین پناهنده  | 

ماشین حساب

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 19:21  توسط غلامحسین پناهنده  | 

ماشین حساب

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 19:19  توسط غلامحسین پناهنده  | 

آموزش قطع کردن و گرد کردن با زبان شعر

قطع کردن :

مرتبه رو در بیار-  زود زیر آن خط بذار

تا اینجا رو نگه دار -  ادامه اش صفر بذار

به این میگن قطع کردن  یادمی گیری تو حتما

گرد کردن :

مرتبه رو در بیار - زود زیر آن خط بذار

بعدیش رو، دایره بذار- از دایره خبر دار

اگه داره صفر تا چهار - ادامه رو صفر بذار

اما بیشتر باشدز چار  - روی قبلی یک بذار

ادامش رو صفر بذار -  گرد همینه، هوشیار

منبع با اندکی تغییر


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه نهم دی 1391ساعت 8:45  توسط غلامحسین پناهنده  | 

آزمون نوبت اول کلاس ششم دبستان: ریاضی


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه نهم دی 1391ساعت 5:45  توسط غلامحسین پناهنده  | 

اشکالات کتاب درسی ریاضی ششم دبستان جهت رفع در سال های آینده

صفحه 5 سئوال 9 اولین شکل سمت راست  به جای 100 قسمت 120 قسمت می باشد

صفحه 7 در مثالی که خودش برای آموزش ساده کردن زده به جای 27 اشتباها 23 نوشته است.

صفحه 18 تمرین ابتدای صفحه اشتباه می باشد.

صفحه 19 تمرین 2 قسمت سوم اشتباه است. چون یک و یک سوم را منهای یک و سه سوم کرده

صفحه 22 تمرین 2 آن گسترده نویسی مربوط به شکل پایینی می باشد.

صفحه 24 کار در کلاس 2 در گسترده نویسی رقم 2 از قلم افتاده

صفحه 31 تمرین 2 سطر سوم  عدد 1 زیادی می باشد.

صفحه 33 تقسیم وسط می بایست به ادامه تقسیم تا اعشار مورد نظر اشاره می شد.

صفحه 56 فعالیت 2 شکل وسط معلوم نیست آیاعدد 40 مربوط به کل زاویه است یا خیر؟واین که کدام زاویه راباید به دست آورد؟

صفحه 79 تمرین 2 در عملیات 4 به جای منها می بایست جمع باشد

صفحه 88 کار در کلاس در ساده کردن روی 5 هم می بایست خط کشیده شود

صفحه 89 سوال 8 به جای 3:25 می بایست 3:15 باشد

صفحه 89 تمرین 5 57 دسی متر چند متر است؟صحیح می باشد

صفحه 92 تمرین 3 اعداد داخل جدول می بایست اصلاح شود

صفحه 98 کار در کلاس 1 قبل و بعد دو سوم علامت تساوی صحیح نمی باشد

صفحه 98 تمرین 4 عدد 201 صحیح نمی باشد

صفحه 110 تمرین 1 در جدول به جای 600 عدد 60 و تعداد گاوها هم 10 نوشته شود

صفحه 111 تمرین 1به جای 12 عدد 8 صحیح است

صفحه 117 تمرین 1 به جای عدد 10 عدد 8 صحیح است

صفحه 125 تمرین3 شکل سمت راست طول آن 3 میلی متر صحیح نمی باشد.

صفحه 133 در فعالیت دو شکل می بایست هم اندازه باشند.

صفحه 139تمرین 5 به جای عدد 6 عدد 9 باید نوشته شود.

صفحه 143 تمرین 2 با توجه به اندازه ها به جای متوازی الاضلاع ذوزنقه حاصل می شود اندازه ها اصلاح شود.

صفحه 145 تمرین 2 صفحه مختصات کافی نمی باشد.
صفحه 149 تمرین 2 صفحه مختصات کافی نمی باشد.

صفحه 150 تمرین 5 با توجه به جواب کلمه ساعت لزومی ندارد.

 صفحه 33 ادامه فعالیت به صفحه بعد منتقل شده که بدین صورت دانش آموز دچار مشکل می شود.

صفحه 52 کار در کلاس دو شکل در گوشه کتاب کشیده شده دانش آموزان دچار مشکل می شوند.

همکاران در صورتی موارد دیگری سراغ دارند خواهشمند است  جهت درج در قسمت نظرات قرار دهند


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هشتم آذر 1391ساعت 18:41  توسط غلامحسین پناهنده  | 

واحد های اندازه گیری زاویه:

واحد های اصلی برای اندازه گیری زاویه عبارتند از: درجه، گراد و رادیان که در اینجا به تعریف و توضیح آنها می پردازیم:

درجه:

اگر محیط یک دایره دلخواه را به 360 قسمت مساوی تقسیم کنیم هر قسمت را یک درجه می نامند. به عبارت دیگر یک درجه یک سیصد و شستم محیط یک دایره است.

 

گراد

اگر محیط یک دایره را به 400 قسمت مساوی تقسیم کنیم هر قسمت را یک گراد می گویند. به عبارت دیگر یک چهارصدم دوران کامل، زاویه ای به اندازه یک گراد پدید می آورد.گراد گاهی گون نیز گفته می شود.

 

رادیان

دایره ای به شعاع L را در نظر بگیرید. می دانیم محیط این دایره  2L π است.یک رادیان اندازه زاویه مرکزی مقابل به کمانی از دایره است که طول کمان روبرو به آن برابر شعاع دایره است.( برای درک بهتر به صفحه مراجعه کنید)

-هر رادیان تقریبا برابر است با 57.3 درجه است.

-۱۸۰درجه برابر 200 گراد است
برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و ششم آذر 1391ساعت 14:3  توسط غلامحسین پناهنده  | 

مجموع زاویه ها - تعداد قطرها

مجموع زوایای داخلی چند ضلعی ها:

برای این که مجموع زاویه های داخلی هر چند ضلعی رامحاسبه کنیم ، تعداد ضلع ها را منهای 2 نموده ، در 180 ضرب می کنیم.

180 × (2 – تعداد ضلع ها ) = مجموع زاویه های داخلی

مثال : مجموع زاویه های داخلی یک 5 ضلعی را به دست آورید؟

درجه 540 = 180× (2 – 5 ) : پنج ضلعی

تعداد قطرهای چندضلعی ها:

از تعداد ضلع ها، 3 تا کم کرده، جواب را در تعداد ضلع ها ضرب کرده و سپس جواب را بر 2 تقسیم می کنیم.

2÷ تعداد ضلع ها × ( 3 - تعداد ضلع ها ) = تعداد قطرها

از هر راس چند ضلعی به اندازه‏ی (3- تعدا ضلع ها ) قطر می گذرد. مثلا از یک راس چهار ضلعی ( 1= 3 – 4) یک قطر می گذرد.

مثال : یک شش ضلعی چند قطر دارد؟

تعداد قطرها 9= 2 ÷ 6 × ( 3 – 6 )


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه بیست و پنجم آذر 1391ساعت 5:11  توسط غلامحسین پناهنده  | 

فرمول تعداد پاره خط ونیم خط

1-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز(جدا از هم)،بر روی یک خط راست باشند تعداد پاره خط ها از فرمول زیر به دست می آید.

2 ÷ (تعداد فاصله ها × تعداد نقطه ها ) = تعداد پاره خط ها

توجه : تعداد فاصله‏ها همیشه یکی کم‏تر از تعداد نقطه‏ها است.

2-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز،بر روی خط راست باشند، تعداد نیم خط‏ها از فرمول زیر،به دست می آید.

2 × تعداد نقطه‏ها = تعداد نیم خط‏ها

3-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز، برروی یک نیم خط باشند،تعداد نیم خط‏ها مانند مثال زیر به دست می‏آید.

مثال: برروی یک نیم خط،هفت نقطه‏ی متمایز وجود دارد چند نیم خط،در شکل وجود دارد؟

پس (8 = 1 + 7 ) نقطه داریم یعنی 8 نیم خط خواهیم داشت.

4- هرگاه چند نقطه‏ی متمایز، برروی یک پاره خط باشند نیم خطی، درشکل وجود ندارد.


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه بیست و پنجم آذر 1391ساعت 5:2  توسط غلامحسین پناهنده  | 

مسابقه تقریب در حیاط مدرسه

قبل از آموزش تقریب , بازی زیر را در حیاط مدرسه انجام دهید. به این ترتیب که در حیاط مدرسه خطی به طول پنج متر می کشیم و اعداد 0 تا 10 را با فاصله های مساوی روی این خط می نویسیم سپس از دو دانش اموز می خواهیم روی مثلا دو نقطه 7و2 بایستند و با صدای سوت معلم به طرف نزدیکترین نقطه ابتدایی و انتهایی یعنی 0و 10 بدوند آنها باید تخمین بزنند که به طرف کدام نقطه بدوند سریع تر می رسند این بازی به همین ترتیب ادامه خواهد داشت تا این مفهوم قبل درک شود.


برچسب‌ها: ریاضی ششم دبستان
+ نوشته شده در  شنبه بیست و پنجم آذر 1391ساعت 4:55  توسط غلامحسین پناهنده  | 

مطالب قدیمی‌تر